Les Styles d'Apprentissage dans un processus de FOAD

Les styles d'apprentissage évoluent-ils selon le mode d'apprentissage?

Jean FRAYSSINHES - ISBN: 978-613-1-53733-2

Etude d'un village du Lyonnais, Vernaison au XVIIIème siècle

Amélie Charre-Orgerit - ISBN: 978-613-1-53860-5

Apprendre et enseigner la statique des fluides

Analyse du contenu physique, étude des raisonnements des élèves, expérimentation et évaluation d’une séquence d’enseignement

Ugo Besson - ISBN: 978-613-1-52075-4

Que taire?

Ex-pression de soi et éthopoïétique

Erik Bordeleau - ISBN: 978-613-1-50067-1

contrôle de gestion outil de developpement des capacités compétitives

contrôle de gestion et les principaux de bases pour garanir aux entreprises la perrenité

Hichem Dkhili - ISBN: 978-613-1-54585-6

Déterminisme environnemental et génétique de la phénologie des arbres

Suivi des dates de débourrement et de sénescence le long de gradients altitudinaux et en tests de provenances

Yann Vitasse - ISBN: 978-613-1-55128-4

Trouble de l'humeur et trouble d'apprentissage à l'école primaire

Quels liens et quelles conséquences sur la scolarité de l'enfant

Daniela Pacifico - ISBN: 978-613-1-54950-2

Ascèse de la parole

Écriture personnelle de Simone Weil

Nelli Przybylska - ISBN: 978-613-1-53986-2

Interaction entre articulation linguopalatale et prosodie en français

yohann meynadier - ISBN: 978-613-1-54504-7

Colonialisme de bonne volonté à l'épreuve en Kabylie

Mouloud Feraoun corrige Albert Camus Préface d'Alexandre Amprimoz

Boussetta Allouche - ISBN: 978-613-1-54600-6