L'usage des TIC dans les établissements scolaires

L’idée qui est à la genèse de cette réflexion et de ce travail de recherche, est le fait qu’il n’ai jamais existé d’outils de gestion professionnels destinés aux établissements scolaires en France tout en étant correctement adaptés au monde « moderne » (moderne car durant ces dix dernières années de réelles révolutions technologiques se sont produites). En effet, un grand nombre de concepts, tendances, mais aussi appareils électroniques à la toute dernière pointe de la technologie. C’est ainsi que certains nouveaux concepts ont été imaginés, créés et développés grâce à la démocratisation d’Internet, le plus grand réseau international au monde. Sites Internet, applications mobiles, ou encore appareils électroniques de tracking ont été crées et conçus dans l’optique d’introduire une nouvelle tendance : « le dépassement de soi » par « le tracking 13 personnel » de ses propres performances. Il faut savoir que le fait que ce concept connaisse un tel succès, est lié à d’autres facteurs exogènes à ce concepts tels que les facteurs sociaux avec le développement de plus en plus important de l’individualisme en France ; mais aussi dans de nombreux pays dans le monde...