- ISBN: 978-3-639-52507-6

à mener des situations d’enseignement apprentissage tenant compte des conceptions des élèves

- ISBN: 978-3-8417-9936-4

- ISBN: 978-613-1-59576-9

- ISBN: 978-3-8417-7900-7

- ISBN: 978-3-639-50296-1

- ISBN: 978-3-8417-7590-0

- ISBN: 978-3-330-86985-1

- ISBN: 978-3-639-50356-2

- ISBN: 978-3-8417-4906-2

- ISBN: 978-3-639-60970-7