Troubles phonologiques et morphosyntaxiques

Dresser le profil symptomatologique linguistique de la personne autiste est le leitmotiv du présent ouvrage. Pendant que toute la littérature s’accorde sur les troubles de la communication comme le principal handicap des TSA, ce travail sort de ces sentiers battus et évalue de près les capacités linguistiques de la personne TSA dans une perspective de prise en charge orthophonique appropriée et réussie.S’inscrivant dans la logique chomskyenne de la psychologie cognitive, il s’agit ici d’identifier un certain nombre de déviations qui font surface au cours du développement du langage chez une population d’enfants autistes francophones. En clair, il est question de décrire et d’analyser, d’une part, les différents troubles qui entravent la constitution du système phonologique et, par conséquent, la construction des représentations phonologiques des mots ; et d’autre part, la manipulation et la combinaison des différents éléments grammaticaux par ces enfants pour former des phrases. In fine, ce travail propose une hypothèse sur les particularités développementales phonologiques et morphosyntaxiques des personnes autistes.