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Notre recherche a pour objectif d’explorer les représentations de la citoyenneté véhiculées par le programme et le manuel de géographie en vigueur au secondaire en contexte gabonais. Le choix du thème tient à plusieurs raisons parmi lesquelles, on note le déficit démocratique, l’endettement chronique, la crise de l’éducation, la paupérisation qui touche les deux tiers de la population. Hier pays à revenu intermédiaire, aujourd’hui pays très endetté, ce jeune État en recul dans tous les domaines étonne dans ses choix de société. Ces dysfonctionnements nous amènent à poser de manière générale la question de la citoyenneté et celle de l’éducation à la citoyenneté au Gabon. Comme l’éducation à la citoyenneté renvoie à l’école et éventuellement à l’enseignement des diverses disciplines dont la géographie, nous nous sommes intéressés plus particulièrement à deux acteurs importants de l’enseignement, soit le programme et le manuel de géographie.
Détails du livre: |
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ISBN-13: |
978-620-3-41197-3 |
ISBN-10: |
6203411973 |
EAN: |
9786203411973 |
Langue du Livre: |
Français |
By (author) : |
Bisselou Gnele |
Nombre de pages: |
96 |
Publié le: |
01.03.2021 |
Catégorie: |
General Humanities |