Élaboration d’un programme de compétences parentales

Le décrochage scolaire est un phénomène social qui fait l’objet de plusieurs études. À la commission scolaire des Monts-et-Marées, le pourcentage d’élèves qui n’obtiennent pas de diplôme d’études secondaires après sept années de fréquentation scolaire est de 25%.Les parents ont plusieurs comportements à adopter afin de contrer l’abandon scolaire : d’abord dans l’établissement de liens affectifs significatifs avec leurs enfants; ensuite, au niveau de l’encadrement scolaire de ces derniers; enfin, dans la persévérance scolaire, la motivation et l’implication à la maison et à l’école. Les compétences parentales obtenues à la suite de l’analyse de contenus pour les trois groupes de sujets sont les attitudes éducatives d’encadrement et d’accompagnement scolaire, l’établissement des liens affectifs avec l’enfant, l’intégration à la vie familiale, la collaboration famille / école, la valorisation de l’école et de la réussite et le développement de l’autonomie et de la confiance chez l’élève.