L'intervention éducative par l'approche de la nature et l'aventure

L'intervention éducative par l'approche de la nature et l'aventure

Une programmation visant la socialisation et la contribution à la prévention de l'intimidation chez les jeunes

Editions universitaires europeennes ( 22.02.2016 )

€ 69,90

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Au Québec, comme dans le reste du monde, les agents du milieu de l’éducation sont de plus en plus concernés par le phénomène de l’intimidation chez les jeunes. Plusieurs programmes ont été conçus pour aider à contrer ce problème. Toutefois, peu d’études se sont penchées sur l’intervention au moyen de l’approche de l’éducation par l’aventure et du plein air. L’objectif de cette étude est de déterminer comment la socialisation peut être développée chez de jeunes victimes à risque, en ayant recours à ce type d’approche. Une recherche qualitative s’est donc penchée sur un projet d’intervention ayant appliqué le modèle de la séquence d’aventure, pour contribuer à prévenir la victimisation au troisième cycle du primaire. Les résultats révèlent que plusieurs moyens propres à ce type d’intervention s’avèrent efficaces au renforcement des habiletés personnelles et sociales, telles : l’affirmation de soi, la confiance en soi et l’ouverture aux autres.

Détails du livre:

ISBN-13:

978-3-639-48359-8

ISBN-10:

3639483596

EAN:

9783639483598

Langue du Livre:

Français

de (auteur) :

Hélèna Smolla-Déziel

Nombre de pages:

240

Publié le:

22.02.2016

Catégorie:

Pédagogie sociale, Travail social