Coéducation, professionnalisme & besoins du jeune enfant

Coéducation, mode de garde français, grands théoriciens de l’enfance & fonctionnement des équipes pluriprofessionnelles, autant de thèmes abordés dans cet ouvrage, mettant en avant les caractéristiques principales des différents publics, tous acteurs de l’éducation de nos enfants. A l’heure de la mise en pratique de pédagogies nouvelles dans bon nombre d’institutions, ces recherches mettent évidence les difficultés rencontrées par les professionnels du secteur dans l’exercice quotidien de leur fonction et leurs répercussions directes sur l’éducation des enfants. Rédigé dans une utopie sociétale et citoyenne de l’éducation et une conception coopérative du travail social, cet écrit est le résultat d’un travail universitaire mené dans le champ de l’éducation et de la petite enfance en 2016 à l'Université Jean Monnet de Saint-Etienne (42).