Exploration didactique du texte littéraire

L’incompréhension d’un texte peut entraîner désordre et confusion du fait de l’absence d’outils clairs, explicites, et d’enchaînements logiques. Ce deuxième tome représente manifestement une continuité cohérente et rationnelle du premier. Il y a des savoirs cumulés, des expériences, des références et des valeurs, qui sont transmis à travers cet ouvrage. L’auteure Salma AFIFI porte un éclairage didactique sur le texte littéraire, son analyse, ses critiques, ses codes, ses symboles, ses pratiques et ses approches. Une auteure lucide, passionnée, responsable et soucieuse de partage et d’élévation. Elle use d’un style alerte sur la nécessité de choisir des manuels scolaires adaptés et sur leurs effets dans l’instruction et la sensibilisation des apprenants. Au cœur de la littérature, l’accessibilité des textes dans leur contexte originel et leur enseignement demeure une préoccupation majeure. Dans cette perspective, Il y a indéniablement, une recherche didactique visant l’appropriation du sens des textes littéraires, la réflexion et la transmission. Hassan BAKHSISS, écrivain.