Estime de soi et performances scolaires des élèves

Les gouvernements font des mains et des pieds pour que le taux d’échec scolaire soit réduit à sa plus simple expression. Malgré les efforts consentis, il n’en demeure pas moins qu’il y ait toujours des échecs. Plusieurs questions ont été posées entre autres: « Existe-t-il un lien entre l’estime de soi et les performances scolaires des élèves ? » Notre objectif est de rechercher le lien qui existerait entre l’estime de soi et les performances scolaires. Cette étude s’est faite dans un échantillon de 241 élèves de 7 écoles primaires publiques de l’arrondissement de Bebend, dans le département du Haut-Nyong dans la région de l’Est du Cameroun. Cet échantillon que nous avons obtenu a été fait en appliquant une technique probabiliste, notamment l’échantillonnage systématique. Pour collecter les données auprès de cet échantillon, nous avons fait usage du questionnaire que nous avons administré à chaque répondant dans les salles de classe du niveau 3. Cette recherche est de type exploratoire.