CLASSE DE FLE: IMAGES, CARICATURES, BANDES DESSINÉES

Est-ce que l’image est un support essentiel dans un cours de FLE ? Est-ce que la caricature est assez utile pour apprendre une langue étrangère ? Est-ce la bande dessinée est considérée comme un support pédagogique « pratique » pour les enseignants ? Ce livre examine l’utilisation de l’image, de la caricature et de la bande dessinée comme supports pédagogiques en cours de FLE. Est-ce que ces supports sont peu utilisés ? Comment est-ce que les enseignants de FLE les utilisent ? Quelles sont leurs pratiques ? Est-ce qu’il y a des difficultés ? Quelle est leur expérience ? À la fin, est-ce qu’il faut utiliser l’image, la caricature et la bande dessinée comme supports pédagogiques ? Dans quels cas ?