Evolution des formations à l'enseignement primaire

Les formations à l’enseignement primaire ont, depuis les années 1990, fortement évolué tant dans les pays occidentaux que dans les différents cantons suisses. En partant du contexte vaudois, les buts de ce Mémoire sont de comprendre quelles sont les principales influences de ces changements et quelle est leur origine. Dans ce travail, nous abordons le contexte international et les changements liés à la conception des formations à l’enseignement qui ont influencé la politique suisse et vaudoise en matière de formation du corps enseignant. A cet effet, il est question des processus de professionnalisation et de tertiarisation, mais aussi de création et de mise en œuvre de référentiels de compétences et de nouveaux curricula. Nous retraçons également dans la durée l’historique de la formation des enseignants primaires vaudois, depuis l’ouverture de l’Ecole normale en 1833 jusqu’à la refonte de la Haute Ecole pédagogique au milieu des années 2000. Enfin, nous analysons et comparons, au travers des plans d’études et des référentiels de compétences, différents modèles récents de formation.