Le domaine des énergies est au cœur des préoccupations technologiques, politiques et économiques de notre société moderne. Ce domaine nécessite une compréhension minimale du concept d’énergie. Elle est selon nous essentielle à toute formation citoyenne. Nous avons dans un premier temps, à partir de considérations théoriques et pratiques, examiné pourquoi ce domaine si important dans notre société technologique est si peu abordé dans le cursus scolaire québécois? Pourquoi se contente-t-on d’un enseignement théorique et discursif de ce concept? Pourquoi, au contraire de tout enseignement scientifique, n’a-t-on pas envisagé de situations d’apprentissages en laboratoire pour l’étude des énergies? Dans un deuxième temps, nous avons proposé une idée de solution concrète et réaliste pour répondre à l’ensemble de ces questions. Une solution qui invite les élèves à s’investir de manière constructive dans des activités de laboratoire afin de s’approprier ces concepts.Cette recherche consiste à profiter des nouveaux développements de l'informatique et de la micro-électronique pour concevoir, réaliser et mettre à l’essai un environnement informatisé d’apprentissage en laboratoire.
Détails du livre: |
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ISBN-13: |
978-3-330-86594-5 |
ISBN-10: |
3330865946 |
EAN: |
9783330865945 |
Langue du Livre: |
Français |
By (author) : |
Wissam Boutros |
Nombre de pages: |
180 |
Publié le: |
03.05.2017 |
Catégorie: |
Schoolpedagogy, didactics, methodology |